關(guān)于中慶
從深圳到北京,，跨越千里共研“習(xí)本課堂”
習(xí)本課堂小科普：
習(xí)本課堂是深圳羅湖區(qū)教育局劉榮青副局長(zhǎng)提出的以“習(xí)”為本的教學(xué)理論，旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)揮,。所指的“習(xí)”包括三個(gè)層次：習(xí)得、習(xí)慣,、習(xí)性,，“以習(xí)為本”模式的取向是關(guān)注每一個(gè)個(gè)體學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的消化,、領(lǐng)悟情況。在羅湖區(qū)第七屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上,，“習(xí)本課堂”作為一種教育模式被寫(xiě)入了政府報(bào)告中,。目前，深圳市共有6所小學(xué)和2所中學(xué)自愿采用了“習(xí)本課堂”的教育模式,，并在學(xué)校中廣泛推行,。
3月20日晚，一場(chǎng)圍繞“習(xí)本課堂”的精彩研討會(huì)在深圳錦田小學(xué),、北京師范大學(xué)同時(shí)召開(kāi),。與眾不同的是，這場(chǎng)跨越千里的遠(yuǎn)程研討會(huì),，與“習(xí)本課堂”創(chuàng)始人——深圳羅湖區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉榮青對(duì)話(huà)的,，不是教育專(zhuān)家，也不是學(xué)校老師,，而是還在北京師范大學(xué)讀書(shū)的學(xué)生們,。
為了促進(jìn)學(xué)生深入了解和學(xué)習(xí)“習(xí)本課堂”這一本土、草根又富有原創(chuàng)性的教育理論和實(shí)踐,，20日晚,，這場(chǎng)遠(yuǎn)程對(duì)話(huà)的促成者——我國(guó)教育信息化專(zhuān)家、北師大副校長(zhǎng)陳麗教授聯(lián)合羅湖區(qū)教育局,，借助雙方信息化技術(shù)優(yōu)勢(shì),，在深圳市錦田小學(xué)，劉榮青為千里之外的北師大學(xué)生介紹“習(xí)本課堂”理論體系以及具體操作,，羅湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部潘隆美老師,，為北師大的學(xué)生們介紹了“習(xí)本課堂”的具體實(shí)踐。
互動(dòng)過(guò)程中,，北師大的學(xué)生們提出了諸多針對(duì)性問(wèn)題,，劉榮青進(jìn)行了逐一解答，并與學(xué)生們進(jìn)行了熱烈討論,。問(wèn)答環(huán)節(jié),，老師與學(xué)生的踴躍互動(dòng)，思想的碰撞,，迸發(fā)著激烈的火花,。中慶為會(huì)議提供全程錄制服務(wù)，記錄下這精彩時(shí)刻,。
此次遠(yuǎn)程研討會(huì),，中慶錄播系統(tǒng)及專(zhuān)遞課堂方案為其提供了關(guān)鍵的技術(shù)支持。穩(wěn)定的互動(dòng)效果,、實(shí)時(shí)聲畫(huà)同步,，全過(guò)程即時(shí)記錄,，將“習(xí)本課堂”這一全新教學(xué)理念專(zhuān)遞到千里之外的北京，讓未來(lái)教育工作者（北京師范大學(xué)學(xué)生）更直觀(guān)更深入了解習(xí)本課堂,。生動(dòng)的互動(dòng)交流活動(dòng),，將促進(jìn)教育的創(chuàng)新發(fā)展。
中慶專(zhuān)遞課堂應(yīng)用,，全面開(kāi)啟互動(dòng)2.0時(shí)代,。專(zhuān)遞課堂應(yīng)用的部署不僅可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，還能通過(guò)協(xié)同備課,、資源回傳等功能,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校和教師之間的流轉(zhuǎn)，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,。
未來(lái),，期待中慶專(zhuān)遞課堂在更多地區(qū)大規(guī)模普及，將更多優(yōu)質(zhì)教育資源和創(chuàng)新教學(xué)模式,、理念專(zhuān)遞到更多學(xué)校,，讓更多孩子同享優(yōu)質(zhì)教育！
想了解更多專(zhuān)遞課堂應(yīng)用,，歡迎蒞臨第十六屆廣東教育裝備展覽會(huì)
3月29日-31日,，讓我們相約江門(mén)！
中慶展位：3號(hào)展廳（3D-02T）
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