關(guān)于中慶
宋東茂：企業(yè)多元化發(fā)展促進教育多元化進步
教育國際化大趨勢下,，教育交流協(xié)作成為教育大局中的重要一環(huán),。由于國內(nèi)外文化價值觀念的不同，教育方式也存在很大差異,。面對教育國際化大環(huán)境,，我國教育呈現(xiàn)出明顯的多元化形態(tài)。2015年9月,，教育部正式提出要“探索STEM教育,、創(chuàng)客教育等新教育模式”，這些新興模式對于綜合性人才的培養(yǎng),、促進中外教育融合創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義,。
2月25日，由中國教育裝備采購網(wǎng)主辦的2016中國教育裝備企業(yè)家年會在北京勝利召開,。作為教育多元化探索的先行者,，中慶集團董事長宋東茂就企業(yè)跨國合作作了題為《企業(yè)跨國攜手 服務(wù)中國教育》的報告,。
宋東茂首先根據(jù)切身體驗談中美教育差距，發(fā)現(xiàn)中國基礎(chǔ)教育比美國扎實,，而且信息化水平也不如中國的高,。但在美國考察接觸STEM教育后，那種在玩中學的快樂學習方式,，教室里老師和學生完全平等的關(guān)系,，著力培養(yǎng)學生學習能力、興趣的方式,，深深感染了他,。在考察了多所STEM教室后，決定在保持公司傳統(tǒng)產(chǎn)品優(yōu)勢的前提下,，將STEM教育作為企業(yè)當前的重要發(fā)力點,。于是，才有了中慶與美國老牌教育企業(yè)CLS的攜手,，正式開拓中國STEM教育市場,。 STEM教育意在應試教育環(huán)境中,，培養(yǎng)學生多元化的發(fā)展,，談到教育的本質(zhì)，宋東茂引用了一句話“教育不是把水灌滿,，而是把火點燃”,。這把火不僅燒出了學生的自主性，更是燒出了學生靈感與創(chuàng)造力,。恰逢十三五規(guī)劃明確開展STEM教育,，中慶作為有教育情懷的企業(yè)，對國家戰(zhàn)略方針政策作為迅速反應,，為STEM教育的普及貢獻著力量,。宋東茂呼吁教育裝備企業(yè)家做好教育工作者，擔負教育發(fā)展的義務(wù)和責任,，奮力前行,。
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