一曲《瀏陽(yáng)河》，膾炙人口,，道出了湖南瀏陽(yáng)地區(qū)的秀麗風(fēng)景,，卻沒能把音樂課滲透進(jìn)沿河兩岸。位于湖南省瀏陽(yáng)市張坊鎮(zhèn)的白石小學(xué)和雙溪小學(xué),，是瀏陽(yáng)河畔兩所典型的農(nóng)村小學(xué),，生源多為附近居住的留守兒童及進(jìn)城打工的農(nóng)民工子女。由于軟硬件設(shè)施落后,，學(xué)校多年來沒怎么開過音樂課,。“跟專業(yè)音樂老師上一堂課”成了許多農(nóng)村孩子的小小夢(mèng)想。如今,，現(xiàn)代中慶通過“專遞課堂”,，把“好聲音”送進(jìn)了村小，讓孩子們夢(mèng)想成真,！
現(xiàn)代中慶專遞課堂應(yīng)用,，讓“好聲音”進(jìn)村小
7月9日，白石小學(xué)和雙溪小學(xué)的同學(xué),，在湖南省長(zhǎng)沙市教科院音樂教研員邱小燕老師的帶領(lǐng)下,，通過現(xiàn)代中慶錄播系統(tǒng)，共同上了一堂專業(yè)又別開生面的音樂課,。邱老師靈活運(yùn)用PPT播放圖像,、音樂和視頻,，向孩子們逐字逐句講解《瀏陽(yáng)河》的唱腔唱法，并彈琴伴奏,，讓兩校學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)對(duì)歌,，互動(dòng)答題。專業(yè)的音樂指導(dǎo),、新奇的教學(xué)形式,，讓三地師生感到“好極了”！
因缺師少教導(dǎo)致開不足課,、開不好課的現(xiàn)象是制約國(guó)內(nèi)教育均衡發(fā)展的主要障礙?，F(xiàn)代中慶專遞課堂應(yīng)用以網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校為單位，支持“1+N”和“N+N”兩種互動(dòng)模式,，由1所或N所學(xué)校做網(wǎng)絡(luò)主校,，跨區(qū)域帶動(dòng)、幫扶其他N所網(wǎng)絡(luò)分校,，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校與擁有相對(duì)豐富教育資源的城市學(xué)校同上一堂課,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。現(xiàn)代中慶專遞課堂應(yīng)用的部署不僅可以縮小村城鄉(xiāng)學(xué)生之間的差距,，還可以通過協(xié)同備課,、資源回傳等功能，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源在學(xué)校和教師之間的流轉(zhuǎn),，整體提升鄉(xiāng)村教育的專業(yè)素養(yǎng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量！
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