關(guān)于中慶
中慶智課交匯科普科幻教育，人工智能助力教學(xué)創(chuàng)新
面向未來的教育是什么樣的？近日，2018年全國(guó)青少年科普科幻教育大會(huì)在溫州隆重開幕。王晉康、卞毓麟等一批科普科幻大咖作家齊聚溫州市教研院附校教育集團(tuán)學(xué)院路分校（即溫州第十二中學(xué)），與來自全國(guó)各地的名校長(zhǎng)及一線教師們一起，圍繞著“科普科幻”這一主題碰撞出思想的火花。
溫州十二中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為素質(zhì)教育的重要目標(biāo)，發(fā)展科普科幻教育。在科幻科普教育展示課環(huán)節(jié)中，十二中的老師們用生活中常見的應(yīng)用解釋科學(xué)原理，讓學(xué)生在活躍的課堂氣氛下積極討論，在思維碰撞中生成創(chuàng)意思維，用視覺與語言描繪未來式的生活。這一教學(xué)過程被中慶智課智慧校園應(yīng)用所記錄并進(jìn)行AI分析。通過對(duì)課堂數(shù)據(jù)采集分析，教研員對(duì)自動(dòng)生成的課堂觀察報(bào)告進(jìn)行研讀，教研員結(jié)合各個(gè)節(jié)點(diǎn)的錄像和教研員的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂整體進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。通過數(shù)據(jù)分析告知老師學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，幫助老師在科幻教育教學(xué)過程中，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，提高教師教學(xué)能力，推動(dòng)創(chuàng)新型學(xué)校建設(shè)。
科學(xué)創(chuàng)想能激發(fā)真實(shí)世界的科技創(chuàng)新，搭建科幻創(chuàng)作與科技創(chuàng)新的橋梁。在“面向未來的科普科幻教育”主論壇上，中國(guó)科普研究所副所長(zhǎng)、中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)常務(wù)理事顏實(shí)，科普科幻作家王晉康、卞毓麟、鄭永春、陳楸帆等名作家、名校長(zhǎng)、名師匯聚。展示課結(jié)束后，又開展了科普科幻講座、科普科幻閱讀論壇、科普科幻教育沙龍和“未來學(xué)校和未來教育”校長(zhǎng)論壇等活動(dòng)。中慶作為會(huì)議指定錄制單位對(duì)大會(huì)全程進(jìn)行錄制。
近兩年，溫州開始實(shí)行教育大數(shù)據(jù)建設(shè)工作。以大數(shù)據(jù)推動(dòng) “未來學(xué)校”的建設(shè)。未來學(xué)校是數(shù)字化時(shí)代下的創(chuàng)新型學(xué)校。溫州十二中以科幻教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注與課程內(nèi)容相關(guān)的現(xiàn)實(shí)生活。通過‘互聯(lián)網(wǎng)+’教育的深度融合，結(jié)合中慶人工智能智慧校園應(yīng)用，幫助學(xué)生探索個(gè)性化自適應(yīng)學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征進(jìn)行自動(dòng)診斷、智能推送適當(dāng)難度的內(nèi)容，自動(dòng)提出適合的改進(jìn)建議，使學(xué)習(xí)的個(gè)性化真正成為現(xiàn)實(shí)。推動(dòng)學(xué)習(xí)空間、課程體系、學(xué)習(xí)方式信息化等方面的綜合改革。
今年是改革開放40周年，中國(guó)的教育也經(jīng)歷了多次改革發(fā)展。科普科幻教育對(duì)于青少年的發(fā)展具有重要意義，也是未來學(xué)校一個(gè)非常重要的發(fā)展方向。中慶人工智能智慧校園應(yīng)用，通過AI+教育的方式，分析采集課堂大數(shù)據(jù)，對(duì)各類課堂的教育評(píng)價(jià)提供實(shí)證式的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)支持，提升校園智慧化應(yīng)用于程度，服務(wù)溫州本土教育，促進(jìn)未來學(xué)校建設(shè)。
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