10月22日，由教育部高等學(xué)校教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)分委員會指導(dǎo)，華南師范大學(xué)教育人工智能研究院,、教育信息技術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦的“智能升級,，何以為師”暨教育部“教師智能教育素養(yǎng)研究”虛擬教研室工作啟動會在華師召開。會議采用“線上+線下”聯(lián)動方式,，現(xiàn)場全程同步直播,，在線參會和線上直播觀會的人數(shù)最高達17196人。現(xiàn)代中慶作為技術(shù)支持單位提供全程錄播,、直播服務(wù),，并代表“師范生智能實訓(xùn)關(guān)鍵技術(shù)與場景示范產(chǎn)學(xué)研基地”作專題報告。
探索新型基層教學(xué)組織建設(shè)模式
由華南師范大學(xué)教育人工智能研究院常務(wù)副院長胡小勇教授牽頭聯(lián)合全國高校和等企事業(yè)單位,，成立了教育部“教師智能教育素養(yǎng)研究”虛擬教研室,。教研室將探索新型基層教學(xué)組織建設(shè)模式，貫徹《教育部高等教育司關(guān)于開展虛擬教研室試點建設(shè)工作的通知》《教育部關(guān)于實施第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點工作的通知》文件精神,，以培養(yǎng)勝任智能化挑戰(zhàn)的教師,，助力教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級。
會上,，教育部高教司理工處副處長郝杰表示,，教育部在高等教育數(shù)字化發(fā)展總體框架下啟動了虛擬教研室試點建設(shè)工作，搭建集體教研室信息平臺,，旨在激活基層教學(xué)組織的活力,，助力教師教研朝更加便捷、更加高效,、更加普惠,、更加個性的方向發(fā)展。
教育部高等教育司理工處副處長郝杰致辭
打造有影響力的全國示范性教研平臺
廣東省教育廳高教處處長姜琳在致辭中指出,，人工智能時代的教育,，呼喚具有智能教育素養(yǎng)的教師。在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動和人工智能時代背景下,，虛擬教研室是信息時代新型教學(xué)組織建設(shè)的重要探索,，其承載著撬動課堂革命，重塑教學(xué)生態(tài),，建設(shè)高校教研文化的時代使命,。
廣東省教育廳高等教育處處長姜琳致辭
華師副校長陳文海在致辭中表示，加強教師智能教育素養(yǎng)培養(yǎng),，是黨和國家教師隊伍建設(shè)的重要方向之一,，智能時代的教育呼喚具有智能教育素養(yǎng)的教師。希望虛擬教研室能通過更深層次和更寬廣度的教師教研交流,，積極探索高?；鶎咏虒W(xué)組織建設(shè)新樣態(tài),，為未來教育、新一代信息技術(shù)與智慧教育的長足發(fā)展提供新的思路,，推動“智慧融合,、創(chuàng)新發(fā)展”和教育信息化事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。
華南師范大學(xué)副校長陳文海致辭
共建教師智能教育素養(yǎng)研究共同體
“教師智能教育素養(yǎng)研究”虛擬教研室負(fù)責(zé)人,、教育部虛擬教研室建設(shè)項目專家組成員胡小勇教授作了教研室建設(shè)方案匯報,，表示虛擬教研室以服務(wù)職前教師（師范生）和各類在職教師智能教育素養(yǎng)的理論與實踐研究為核心，將共建“基于華師,、面向廣東,、服務(wù)灣區(qū)和輻射全國”的教師智能教育素養(yǎng)研究共同體，從而培養(yǎng)勝任數(shù)字轉(zhuǎn)型與智能升級挑戰(zhàn)的教師,。
虛擬教研室將對創(chuàng)新高校基層教學(xué)組織建設(shè),，聯(lián)動大中小學(xué)教師虛擬教研,，高質(zhì)量開展教師智能教育素養(yǎng)教研工作具有重要意義。虛擬教研室未來的建設(shè)內(nèi)容將圍繞四個部分開展,。一是“創(chuàng)新教研形態(tài)”,，研究協(xié)同教師培養(yǎng)跨部門合作與多技術(shù)賦能作用的教研團隊協(xié)同運行機制，構(gòu)建以“線上線下相融合混合教研”為主模式,；二是“加強教學(xué)研究”,，組織參建成員開展“五類子課題研究”；三是“共建優(yōu)質(zhì)資源”,，包括教師智能教育素養(yǎng)知識圖譜,、優(yōu)質(zhì)課程、培訓(xùn)教材,、教研資源等,；四是“開展教師培訓(xùn)”，以“課程研修,、課例研磨,、課題研究”為載體，聚焦“教研問題”,，培養(yǎng)智能教育的“種子教師”和“領(lǐng)頭雁校長”,。
虛擬教研室主持人胡小勇教授作建設(shè)方案匯報
北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司是華師“師范生智能實訓(xùn)關(guān)鍵技術(shù)與場景示范產(chǎn)學(xué)研基地”共建單位，公司副總經(jīng)理劉陽博士作為基地代表作專題報告?，F(xiàn)代中慶基于人工智能精準(zhǔn)教研產(chǎn)品和數(shù)千所學(xué)校的智能研修實踐經(jīng)驗,，通過和華南師范大學(xué)共建“師范生智能實訓(xùn)關(guān)鍵技術(shù)與場景示范產(chǎn)學(xué)研基地”，針對師范生教學(xué)能力培養(yǎng)中的難點,、痛點和核心需求,，以人工智能技術(shù)助推師范生高質(zhì)量培養(yǎng)為導(dǎo)向,，開展師范生教學(xué)能力智能實訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)，構(gòu)建“3+4”職前職后一體化智能實訓(xùn)平臺,，為虛擬教研室應(yīng)用開展提供專業(yè)化,、智能化、前沿化的技術(shù)支撐,。
劉陽博士作《人工智能助力師范生教學(xué)實訓(xùn)質(zhì)量提升》專題報告
啟動會還邀請了包括教育部人工智能助推教師隊伍建設(shè)專家組副組長華東師范大學(xué)祝智庭教授,、教育部高校教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員副主任委員江南大學(xué)陳明選教授、教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設(shè)行動試點單位成都師范學(xué)院唐瓷教授,、重慶市渝中區(qū)教師進修學(xué)院李立副院長等專家學(xué)者進行專題教研報告和分享,，分別就“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”“5G+智慧教育”“教師智能教育素養(yǎng)”“智慧教育生態(tài)”等研究主題，為線上和線下共一萬七千余名觀眾作了精彩的學(xué)術(shù)報告,。
祝智庭教授作《人工智能助推教師隊伍建設(shè)》專題報告
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