8月9日上午，華南師范大學(xué)教育人工智能研究院主持的教育部“‘眾智行遠(yuǎn)’智能教研環(huán)境設(shè)計(jì)及應(yīng)用實(shí)踐共同體”和教育部“教師智能教育素養(yǎng)研究”虛擬教研室共同啟動(dòng)“智能教研平臺(tái)功能及應(yīng)用示范”主題研討活動(dòng)（第一期）,。
本期主題研討活動(dòng)將于8?9月，以“云端相聚,、數(shù)字互聯(lián)”線上直播形式開展,，通過主題分享、專家點(diǎn)評(píng),、互動(dòng)交流等活動(dòng)方式,，圍繞“智能教研平臺(tái)功能及應(yīng)用示范”展開深度研討。當(dāng)天為系列研討活動(dòng)的啟動(dòng)會(huì)及第一場(chǎng)研修邀請(qǐng)了中央電化教育館智能研修平臺(tái)應(yīng)用項(xiàng)目的卓越教師陳琳主任,、中央電化教育館智能研修平臺(tái)試點(diǎn)工作組成員劉陽博士,、華南師范大學(xué)教育人工智能研究院副院長(zhǎng)穆肅教授及“眾智行遠(yuǎn)”共同體所有成員單位和虛擬教研室成員在線出席。現(xiàn)代中慶作為主要成員單位積極參與活動(dòng),，做主題分享并提供技術(shù)支持,。
會(huì)議議程一：主題分享《央館智能研修平臺(tái)助推教師成長(zhǎng)》
陳琳主任詳細(xì)介紹了央館智能研修平臺(tái)在一線的實(shí)踐應(yīng)用，分享自己基于央館智能研修平臺(tái)形成的“一二三四五”的個(gè)人發(fā)展路徑,，展現(xiàn)了智能研修平臺(tái)對(duì)一線教師專業(yè)發(fā)展和賦能教學(xué)教研創(chuàng)新的方法與成效,。
會(huì)議議程二：主題分享《基于智能研修平臺(tái)的“智能精準(zhǔn)教研”應(yīng)用模式和方法》
劉陽博士圍繞智能研修平臺(tái)的總體設(shè)計(jì)理念、功能定位與應(yīng)用模式,，對(duì)智能研修平臺(tái)的定量數(shù)據(jù)分析工具,、功能模塊、教研應(yīng)用做詳細(xì)介紹,；并以“教研模式+主觀教學(xué)評(píng)價(jià)+AI數(shù)據(jù)診斷”的融合,，闡述智能平臺(tái)為教研工作方式轉(zhuǎn)變、教師專業(yè)成長(zhǎng),、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)帶來“質(zhì)”的變化,。最后，結(jié)合平臺(tái)提供的九大教學(xué)行為數(shù)據(jù),，對(duì)精準(zhǔn)教研活動(dòng)流程設(shè)計(jì),、課堂觀察分析報(bào)告數(shù)據(jù)進(jìn)行解讀。
會(huì)議議程三：專家點(diǎn)評(píng)
穆肅教授對(duì)本次研修活動(dòng)做總結(jié)點(diǎn)評(píng),，智能研修平臺(tái)基于教學(xué)數(shù)據(jù)的分析做出智能診斷,，支持精準(zhǔn)教研，從而促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，隨著智能教研的不斷深入推進(jìn),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教研、教學(xué)模式方法的變革和創(chuàng)新,。最后,，穆肅提出接下來的主題研修活動(dòng)將圍繞智能研修平臺(tái)如何幫助教師知曉改進(jìn)的目標(biāo)、確定改進(jìn)的策略和具體方法、明晰改進(jìn)的效果持續(xù)開展,，也歡迎所有成員單位和有興趣分享的教師們加入到主題活動(dòng)中,。
本次研討中，參會(huì)成員共同探討融數(shù)據(jù)分析,、智能技術(shù),、精準(zhǔn)教研、教師發(fā)展服務(wù)為一體的智能教研平臺(tái)設(shè)計(jì),、開發(fā)與應(yīng)用,。會(huì)議直播吸引了1400多名觀眾觀看，參會(huì)成員積極發(fā)言,，互動(dòng)熱烈,。
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