2021年9月28-29日，中央電化教育館專(zhuān)題教育資源部處長(zhǎng),、央館智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作組組長(zhǎng)曾祥翊,，工作組副組長(zhǎng)宋東茂，央館智能研修平臺(tái)首席培訓(xùn)師劉陽(yáng)博士,，江蘇省電教館厲浩副館長(zhǎng)和曹鵬主任等一行調(diào)研江蘇省徐州市泉山區(qū)、銅山區(qū)和鼓樓區(qū)信息技術(shù)支持下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
01. 泉山區(qū)應(yīng)用試點(diǎn)工作調(diào)研
9月28日上午,，調(diào)研組在徐州市少華街小學(xué)觀摩了學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教研組開(kāi)展的基于智能研修平臺(tái)的英語(yǔ)教研活動(dòng),。調(diào)研組專(zhuān)家與英語(yǔ)學(xué)科教師們一起深入分析英語(yǔ)課例的課堂教學(xué)行為大數(shù)據(jù)，加深了教師們對(duì)于智能研修平臺(tái)應(yīng)用的理解,。
調(diào)研組參觀少華街小學(xué)校史館
調(diào)研組觀摩英語(yǔ)學(xué)科集體教研
徐州市電教館周巖館長(zhǎng)主持調(diào)研座談會(huì),。徐州市教育局張寶民副局長(zhǎng)、泉山區(qū)人民政府夏瑞聰副區(qū)長(zhǎng)分別致辭,，徐州市泉山區(qū)教育局陳湘副局長(zhǎng)以《現(xiàn)代教育技術(shù)助推區(qū)域教師跨越發(fā)展》為主題,，匯報(bào)了泉山區(qū)智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作整體推進(jìn)情況。泉山區(qū)各實(shí)驗(yàn)校積極探索平臺(tái)使用功能,，從教師賬號(hào)的注冊(cè),、如何約課、如何開(kāi)展教研活動(dòng),、如何解讀數(shù)據(jù)等方面進(jìn)行探索,。泉山區(qū)學(xué)科教研員全程跟進(jìn)，積極尋求平臺(tái)支撐教研的有力結(jié)合點(diǎn),。力爭(zhēng)在短期內(nèi)建成更多的智能研修教室,。
曾祥翊處長(zhǎng)結(jié)合泉山區(qū)匯報(bào)內(nèi)容，對(duì)泉山區(qū)智能研修平臺(tái)試點(diǎn)工作提出更高要求：一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，做好本地區(qū)應(yīng)用試點(diǎn)工作的頂層設(shè)計(jì),。依據(jù)央館智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作的總體規(guī)劃，以需求和問(wèn)題為導(dǎo)向細(xì)化,、具體化歷下區(qū)試點(diǎn)工作目標(biāo),，形成有特色的、可操作的實(shí)施方案,；二是堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng),，聚焦智能精準(zhǔn)教研，打造本地區(qū)智能精準(zhǔn)研修品牌,。聚焦智能精準(zhǔn)教研,，加強(qiáng)培訓(xùn)、規(guī)?；瘧?yīng)用和示范引領(lǐng),，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；三是堅(jiān)持協(xié)作共享,，構(gòu)建好“GEBUS”研修新生態(tài),，形成教研工作新格局。
02. 銅山區(qū)應(yīng)用試點(diǎn)工作調(diào)研
9月28日下午,，調(diào)研組在銅山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩了基于互聯(lián)網(wǎng)直播環(huán)境的城鄉(xiāng)結(jié)伴互動(dòng)課堂教學(xué),，以及智能研修平臺(tái)的安裝部署情況。
調(diào)研組觀摩城鄉(xiāng)結(jié)伴小學(xué)音樂(lè)互動(dòng)課堂教學(xué)
徐州市電教館周巖館長(zhǎng)主持調(diào)研座談會(huì),，銅山區(qū)郭華良副區(qū)長(zhǎng)致辭,。銅山區(qū)教育局胡清華局長(zhǎng)以《結(jié)合實(shí)際 創(chuàng)新發(fā)展 走向卓越》為主題,，匯報(bào)了銅山區(qū)智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作整體推進(jìn)情況。銅山區(qū)組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，深入開(kāi)展調(diào)研，修訂實(shí)施方案,，遴選優(yōu)質(zhì)資源,，確立試點(diǎn)學(xué)校和學(xué)科，發(fā)揮名師名校引領(lǐng)作用,，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)研修資源,，確立計(jì)劃表、路線(xiàn)圖,，有序推進(jìn)試點(diǎn)工作,。為進(jìn)一步做好智能研修平臺(tái)的應(yīng)用工作，銅山區(qū)教育局準(zhǔn)備進(jìn)一步加大資金投入,，加強(qiáng)數(shù)字校園新基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，加強(qiáng)項(xiàng)目融合力度，開(kāi)展基礎(chǔ)教研應(yīng)用和大規(guī)模在線(xiàn)教研活動(dòng),，利用智能錄播系統(tǒng),，精準(zhǔn)開(kāi)展教研活動(dòng)和智能評(píng)價(jià)，注重資源積累,，建設(shè)區(qū)域,、校級(jí)、個(gè)人精品資源庫(kù),，平臺(tái)應(yīng)用融入日常教研,，積累創(chuàng)新案例，加強(qiáng)高校合作,，培育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和卓越教師,。
曾祥翊處長(zhǎng)結(jié)合銅山區(qū)匯報(bào)內(nèi)容，對(duì)銅山區(qū)智能研修平臺(tái)試點(diǎn)工作提出更高要求,，希望能夠依據(jù)項(xiàng)目總體規(guī)劃進(jìn)一步修訂本區(qū)的實(shí)施方案,，堅(jiān)持以問(wèn)題、需求,、目標(biāo)為導(dǎo)向,，通過(guò)2-3年的努力，建成智能精準(zhǔn)研修的技術(shù)環(huán)境,，形成GEBUS研修新生態(tài),，建立精品教研資源庫(kù)，形成一批智能研修平臺(tái)應(yīng)用優(yōu)秀成果,。
03. 鼓樓區(qū)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展調(diào)研
9月29日上午,，調(diào)研組在徐州市大馬路小學(xué)觀摩了學(xué)校在線(xiàn)教研工作室，以及學(xué)科教師基于互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展跨校間協(xié)同教研的情況,。
調(diào)研組觀摩大馬路小學(xué)綜合實(shí)踐課程
調(diào)研組觀摩大馬路小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科線(xiàn)上教研活動(dòng)
徐州市電教館周巖館長(zhǎng)主持調(diào)研座談會(huì),。鼓樓區(qū)教育局張艷副局長(zhǎng)匯報(bào)了鼓樓區(qū)在信息技術(shù)支撐下教師研修的建設(shè)與推進(jìn)情況。鼓樓區(qū)多年來(lái)重視課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè),，相繼開(kāi)發(fā)系列研訓(xùn)空間,，建立了集團(tuán)同步教研群和備課基地研修群，有效推動(dòng)各集團(tuán),、各學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)研討,，促進(jìn)智慧共享。同時(shí)還建立了豐富的學(xué)生自主學(xué)習(xí)資源庫(kù),，集團(tuán)同步課堂資源庫(kù)等,，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源共享。徐州市大馬路小學(xué)任焱校長(zhǎng)以《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代混合式教師研修實(shí)踐探索》為主題,，圍繞“頂層設(shè)計(jì),，形成多元發(fā)展的教師課程”“創(chuàng)新形式，推進(jìn)混合式教師研修”“積累資源,，建設(shè)具有校本特色的資源庫(kù)”等方面,，匯報(bào)了學(xué)校的實(shí)踐探索。八里中心小學(xué)滿(mǎn)田田校長(zhǎng)以《“窄圈子”與“廣成長(zhǎng)”:智慧校園+集團(tuán)化校本教研實(shí)踐》為主題,，圍繞“重構(gòu)教研流程”“教研主題眾籌”“教研反思實(shí)證”“教研方式轉(zhuǎn)型”等方面,，匯報(bào)了學(xué)校的實(shí)踐探索。
曾祥翊處長(zhǎng)贊成鼓樓區(qū)信息化教研和網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐模式與方法,，建議運(yùn)用央館智能研修平臺(tái)進(jìn)一步優(yōu)化鼓樓區(qū)學(xué)校的區(qū)域研修和校本研修,，歡迎鼓樓區(qū)積極參與智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作。
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