戰(zhàn)略合作
中央電化教育館智能研修平臺應用試點工作組赴山西大同大學開展項目調(diào)研
9月13日，中央電化教育館專題教育資源部處長曾祥翊帶領智能研修平臺應用試點工作組成員赴山西大同大學教師發(fā)展中心，與王麗珍教授團隊就“智能研修平臺的課堂教學診斷的理論與方法”展開交流與研討。
會上，曾祥翊處長詳細介紹了智能研修平臺應用試點工作的項目背景、工作目標、指導思想、工作原則、實施理念、重點任務和工作進展。曾處長指出智能研修平臺具備“基于量表評分的教學能力分析”和“基于人工智能的課堂教學行為分析”功能，可以實現(xiàn)高效、便捷、精準、可靠的智能精準教研，試點工作將堅持創(chuàng)新引領、聚焦智能精準教研，堅持協(xié)作共享、構建“GEBUS”研修生態(tài)體系，重點抓好項目培訓工作、研究工作、規(guī)模化應用與示范引領工作、成果積累轉(zhuǎn)換工作，以提高區(qū)域和學校教研水平，提升教師教學能力。
中央電化教育館智能研修平臺工作組成員、培訓講師劉陽博士介紹了智能研修平臺的設計理念和功能特色，演示了智能研修平臺的各項功能。
王麗珍教授介紹了國內(nèi)外課堂觀察理論與方法方面的主要研究成果，對基于智能研修平臺開展課堂教學診斷和進行教學反思提出了具體建議。王教授團隊與試點工作組圍繞基于＂量表評分＋AI＂的智能精準教研展開了深入的交流和討論。
通過本次調(diào)研，智能研修平臺應用試點工作組與王麗珍教授團隊討論了在應用試點工作中的合作，確定了具體研究的實現(xiàn)路徑和具體推進辦法。
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