近日,，教育部科學技術(shù)與信息化司正式公布了2022年度教育信息化教學應(yīng)用實踐共同體項目名單,，由江蘇省徐州市泉山區(qū)教育局牽頭負責的“深度 精準 優(yōu)質(zhì)：基于區(qū)校協(xié)同的智能教研實踐共同體”成功入選?，F(xiàn)代中慶深耕基于AI的智能精準教研系統(tǒng)研究，是這一共同體的主要成員單位,。
4月13-14日,，泉山區(qū)教育局“基于區(qū)校協(xié)同的智能教研實踐共同體”項目啟動儀式暨共同體首次網(wǎng)絡(luò)教研活動在徐州市隆重舉行。
來自全國的18家共同體成員單位,，教育部,、省教育廳和市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，部分高校專家學者，徐州各縣（市,、區(qū)）教育局業(yè)務(wù)局長,、學校教學和信息化工作負責人、學科教師代表等近400人參加會議?，F(xiàn)代中慶作為共同體主要成員單位參加啟動儀式,，并為會議提供全程直播服務(wù),。
啟 動 儀 式
徐州市教育局黨委委員,、副局長張寶民,，徐州市泉山區(qū)人民政府副區(qū)長張浩，江蘇省電化教育館館長魏錫源等領(lǐng)導(dǎo)在開幕式致辭,。
教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）雜志社社長曾祥翊博士，江蘇省電化教育館館長魏錫源,，徐州市教育局黨委委員,、副局長張寶民,，徐州市泉山區(qū)人民政府副區(qū)長張浩,，南京市江北新區(qū)教育發(fā)展中心主任周強,，青海油田教育管理中心副主任朱玉飛，泉山區(qū)教育局局長喬文雯,，北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司副總經(jīng)理劉陽博士、徐州市少華街小學校長郝敏共同點亮大屏幕，標志智能教研實踐共同體項目正式啟動,。
泉山區(qū)教育局副局長陳湘從共同體項目的“建設(shè)優(yōu)勢、目標,、內(nèi)容,、時序進度、預(yù)期成果”五個方面對《深度,、精準,、優(yōu)質(zhì)：基于區(qū)校協(xié)同的智能教研實踐共同體》項目展開匯報,。
這是一個由政府、企業(yè),、高校,、中小學校四方協(xié)同的教研共同體,，通過“三級進階”的智能教研模式、雙線并行的協(xié)同推進機制,、一個智能教研服務(wù)平臺,、4321的工作目標,，擘畫出未來區(qū)域同研互促、發(fā)展融合的美好愿景,。
泉山區(qū)教育局副局長陳湘做項目匯報
共同體成員單位交流分享
四川省綿陽市三臺縣教育研究室劉宏東主任,、內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)教育局教育教學研究中心沈?qū)幹魅?、徐州市礦山路小學張敏校長三位共同體代表從不同視角,，交流傳達了“重融合,、促共享”,、“重研究,、促成果”,、“重創(chuàng)新,、促發(fā)展”的共同體建設(shè)理念,。
專 家 報 告
教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）雜志社社長曾祥翊博士,、揚州大學新聞與傳媒學院副教授孫發(fā)勤博士分別作學術(shù)報告,，肯定泉山區(qū)三年多來依托中央電化教育館智能研修平臺創(chuàng)新開展智能精準教研應(yīng)用試點的出色成績,，希望今后“基于區(qū)校協(xié)同的智能教研實踐共同體”充分發(fā)揮產(chǎn)學研深度融合的組織優(yōu)勢,，努力在問題導(dǎo)向,、機制創(chuàng)新,、模式探索,、資源建設(shè),、教師成長,、均衡發(fā)展等方面取得系統(tǒng)成效,。
教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心雜志社社長 曾祥翊博士 《智能精準教研》
揚州大學新聞與傳媒學院副教授 孫發(fā)勤博士 《如何讓教研更精準：方法與工具》
教 研 展 示
共同體學校數(shù)學教研團隊骨干教師和職初教師同備,、同上六年級數(shù)學課《平面圖形面積的總復(fù)習》，依托智能研修平臺,，借助同課同構(gòu)下的AI及量表數(shù)據(jù)對比，開展循證研究,，診斷職初教師教學行為的差異,，尋找改進路徑。
徐州市星光小學吳方老師進行教研重構(gòu)后的教學展示,，線下線上教師依托智能研修平臺參與線上大規(guī)模聽評課,。徐州市教育科學研究院小學數(shù)學教研員李賀、江蘇師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院教授吳曉紅,、現(xiàn)代中慶副總經(jīng)理劉陽博士進行精彩點評,。
近年來，泉山區(qū)以打造基礎(chǔ)教育高地為目標,，以新發(fā)展理念為引領(lǐng),，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革,，“優(yōu)教泉山”品牌效應(yīng)不斷放大,。
自2021年入選中央電化教育館智能研修平臺應(yīng)用試點工作首批試驗區(qū)以來，泉山區(qū)依托智能研修平臺,，全面開展AI數(shù)據(jù)支撐下的智能精準教研,，積累了豐富的AI教研實踐經(jīng)驗,。以智能研修平臺為基礎(chǔ),，泉山區(qū)進一步創(chuàng)建了以深度,、精準,、優(yōu)質(zhì)為核心特征的基于區(qū)校協(xié)同的智能教研實踐共同體,，目前共有19個單位成員,，涉及江蘇,、內(nèi)蒙古,、廣州,、青海、福建,、四川6個省,，其中現(xiàn)代中慶作為企業(yè)成員提供AI教研的全面技術(shù)支持服務(wù),。
正如徐州市教育局黨委委員,、副局長張寶民在會議致辭中提到:在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中筑牢教育‘數(shù)字基底’，賦能新型教育應(yīng)用發(fā)展,，積極探索新型教育模式改革與實踐,。本次“基于區(qū)校協(xié)同的智能教研實踐共同體”項目的啟動，為共同體成員提供了一個共建共享學習資源,，共同教研助力教師成長,，系統(tǒng)探索基于區(qū)校協(xié)同的智能教研實踐共同體的模式與機制的平臺?，F(xiàn)代中慶將為項目的持續(xù)推動提供最有力的技術(shù)支持，讓AI智能教研成為共同體探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的強大助力,。
京公網(wǎng)安備 11010802027321號