戰(zhàn)略合作
【校本教研】基于問題解決的6sigma校本智能研修模式
案例名稱
基于問題解決的6sigma校本智能研修模式
案例主持
杜冉 徐州市礦山路小學(xué)副校長
展示團(tuán)隊(duì)
徐州市礦山路小學(xué)語文教研團(tuán)隊(duì)
參與人員
高冉冉、高增欣、胡明慧、彭麗、盧婧、李沛然
案例簡介
徐州市礦山路小學(xué)基于6sigma方法論，專注于流程建設(shè)與持續(xù)改進(jìn)。借助央館智能研修平臺的一體化教研環(huán)境，學(xué)校的語文教研團(tuán)隊(duì)聚焦“指向?qū)W生素養(yǎng)提升的語言實(shí)踐活動設(shè)計”這一主題，依循6sigma校本教研流程，在央館智能研修平臺上開啟了從定義困惑、收集數(shù)據(jù)，到分析策略、課堂實(shí)踐、改進(jìn)提升等一系列教研實(shí)踐。在流程推動和智能數(shù)據(jù)分析的助力下，實(shí)現(xiàn)了教研流程標(biāo)準(zhǔn)化，數(shù)據(jù)分析智能化，持續(xù)改進(jìn)常態(tài)化。
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