勤于實踐，方能磨礪課堂；深度研討，方能專業(yè)成長。為推進學(xué)校智慧教育高質(zhì)量發(fā)展，促進教師團隊專業(yè)快速成長，苗二朝智慧教育工作室本學(xué)期開展了“實證下的精準(zhǔn)教研”系列主題研修活動，6月16日活動特別邀請石家莊市教育科學(xué)研究所楊亞伶主任做現(xiàn)場指導(dǎo)，國際城小學(xué)書記、校長、智慧教育工作室主持人苗二朝，副書記董玉鳳，副校長趙蓓、池?fù)砻袢虆⑴c，智慧教育工作室成員共同參加了學(xué)習(xí)研討。
總結(jié)成果 頒發(fā)證書
活動伊始，楊主任為在2022年度中央電化教育館智能研修平臺應(yīng)用試點工作案例征集活動中獲得創(chuàng)新案例獎的教師頒獎。
交流互動 研究學(xué)習(xí)
接著由國際城小學(xué)梁曼、東虹寶等教師結(jié)合應(yīng)用實踐，交流在近一段時間使用央館智能研修平臺過程中的問題和收獲。
專業(yè)引領(lǐng) 賦能成長
楊主任針對期末復(fù)習(xí)期間，教師如何精準(zhǔn)把握學(xué)情，撰寫簡案，設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，解決重點問題做了詳細指導(dǎo)。苗校長強調(diào)，期末復(fù)習(xí)也要給學(xué)生展示的平臺，讓學(xué)生充分交流。基于學(xué)情了解學(xué)生的共性問題和個性問題，課堂從問題開始。
下午工作室成員觀摩了東虹寶、高珍鑫兩位教師的復(fù)習(xí)課，針對教學(xué)出現(xiàn)的問題，及時指導(dǎo)。
有效的期末復(fù)習(xí)課，精準(zhǔn)把握學(xué)情，結(jié)合平臺數(shù)據(jù)分析，只有在不斷研討和不斷完善中，才能真正實現(xiàn)。工作室的老師們一直走在智能精準(zhǔn)研修的路上，不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并創(chuàng)造性地解決問題，在教學(xué)的路上探索精進，以今日之我，勝昨日之我。
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