春天的腳步悄然而至,，吉林大地上智慧教育之花也競(jìng)相綻放。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)教育系統(tǒng)迎來了一群特殊的客人——來自吉林省梅河新區(qū)的教育考察團(tuán),。他們的目的只有一個(gè)：深入探索央館智能研修平臺(tái)創(chuàng)新應(yīng)用,，為教育的未來插上智慧的翅膀。
在南關(guān)區(qū)華澤學(xué)校,，考察團(tuán)成員們親眼見證了智慧校園建設(shè)的典型成果,。這所學(xué)校以學(xué)生為中心打造出的一間間充滿未來感的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，不僅設(shè)計(jì)理念前沿,，更融入了人文關(guān)懷,，讓每一位到訪的教育者都為之動(dòng)容?？疾靾F(tuán)還參觀了校園文化建設(shè)的新陣地,，感受到了學(xué)校文化深厚的底蘊(yùn)，都為新時(shí)代新學(xué)校的發(fā)展而感嘆,。
交流會(huì)上,，南關(guān)區(qū)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了央館智能研修平臺(tái)項(xiàng)目背景、進(jìn)展和取得的成果,。培訓(xùn)師柴嘉欣則深入剖析了平臺(tái)功能和特色應(yīng)用,，為考察團(tuán)提供了一個(gè)全面的認(rèn)知視角。教研員張海明從學(xué)科團(tuán)隊(duì)的角度出發(fā),，探討了央館智能研修平臺(tái)在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用,，展示了數(shù)字化轉(zhuǎn)型下教師發(fā)展的新模式。
華澤學(xué)校高麗麗副校長(zhǎng)分享了成為一名卓越教師的實(shí)踐與思考,，話語(yǔ)中充滿了對(duì)教育的熱愛和對(duì)央館智能研修平臺(tái)的深刻理解,。她提出的“3456”智能精準(zhǔn)研修模式，引起了與會(huì)者的廣泛關(guān)注,，這種模式不僅是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的一次革新,，更是對(duì)未來教育的一次大膽預(yù)測(cè)。
下午,，考察團(tuán)來到了東北師大附中新城學(xué)校,，在這里沉浸式體驗(yàn)了央館智能研修平臺(tái)的應(yīng)用環(huán)境。學(xué)校電教主任梁文成現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操,，讓考察團(tuán)直觀了解到平臺(tái)的使用流程,。校長(zhǎng)張勁鋒更是從管理者角度，分享了如何利用央館智能研修平臺(tái)提升教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)和思考,。
最后,，長(zhǎng)春市第103中學(xué)電教主任李偉展示了學(xué)校如何利用AI大數(shù)據(jù)，進(jìn)行教學(xué)行為精準(zhǔn)分析和學(xué)情分析,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，使課堂變得更加生動(dòng)有趣。這種基于數(shù)據(jù)的教學(xué)改進(jìn)，讓考察團(tuán)成員們看到了央館智能研修平臺(tái)在實(shí)際教學(xué)中的巨大潛力,。
考察結(jié)束時(shí),，梅河新區(qū)裴永久主任代表考察團(tuán)向南關(guān)區(qū)表達(dá)了衷心的感謝。他們一致認(rèn)為,，南關(guān)區(qū)在推進(jìn)教育數(shù)智化方面的工作是前瞻性的,、扎實(shí)的、成效顯著的,。特別是央館智能研修平臺(tái)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法,，對(duì)教育部人工智能試點(diǎn)區(qū)——梅河新區(qū)如何開展人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目具有重要的借鑒意義。裴主任期待未來兩地能夠有更多的交流機(jī)會(huì),，利用人工智能技術(shù)共同推動(dòng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展,。
此次考察交流，不僅是一次知識(shí)傳遞,，更是一次思想碰撞,。它將在梅河新區(qū)和南關(guān)區(qū)之間搭建起一座教育創(chuàng)新的橋梁，為雙方教育發(fā)展注入新的活力,。未來,，這座橋梁將承載著更多希望與夢(mèng)想，連接著每一個(gè)渴望知識(shí),、渴望創(chuàng)新的心靈,。
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