為深入貫徹黨的二十屆三中全會(huì)和全國教育大會(huì)精神,，踐行習(xí)近平同志關(guān)于教育工作重要論述，全面推動(dòng)中央電教館智能研修平臺(tái)試點(diǎn)工作落實(shí)落地,，深入推進(jìn)雄安新區(qū)教育信息化發(fā)展,，加強(qiáng)京津冀教學(xué),、教研協(xié)同發(fā)展。11月20日,，由雄安新區(qū)公共服務(wù)局主辦,，第三批央館智能研修平臺(tái)試點(diǎn)工作區(qū)安新縣教育局承辦的京津冀“央館智能研修平臺(tái)”試點(diǎn)交流活動(dòng)在雄安召開。
河北省教育技術(shù)中心副書記倪志豐,，雄安新區(qū)管委會(huì)公共服務(wù)局副局長(zhǎng)馮楊,，北京教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原北京市教育技術(shù)設(shè)備中心副主任柴旭津,，北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司董事長(zhǎng)宋東茂,，安新縣人民政府副縣長(zhǎng)李保良，安新縣教育工委書記,、教育局黨組書記,、局長(zhǎng)朱海軍，天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育促進(jìn)中心書記,、主任楊莉娜,，保定市蓮池區(qū)教師發(fā)展中心主任孟慶艷，雄安新區(qū)公共服務(wù)局教科研督導(dǎo)組組長(zhǎng)黃健明,，出席本次活動(dòng),。
京津冀三地有關(guān)專家、校長(zhǎng),，雄安新區(qū)公共服務(wù)局,、雄安三縣教育局、教師發(fā)展中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教研員,，部分央館智能研修平臺(tái)試點(diǎn)校校長(zhǎng),、教師代表300余人參加了活動(dòng)。中央電化教育館智能研修平臺(tái)技術(shù)支持單位北京中慶現(xiàn)代技術(shù)股份有限公司應(yīng)邀做專題講座,，并對(duì)會(huì)議做全程錄制和直播支持,。
李保良在致辭中明確，安新縣教育局承辦此次交流活動(dòng),，是安新教育積極探索教育創(chuàng)新,、主動(dòng)向外學(xué)習(xí)交流、推動(dòng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的變革行動(dòng),。安新縣一定會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)央館智能研修平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流,，探索實(shí)踐安新教研新場(chǎng)景,、打造安新教研新生態(tài)、生成安新教育新成果,，全面推進(jìn)安新縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。
馮楊在致辭中指出,，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心組織實(shí)施的央館智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作是人工智能助推教研發(fā)展的一項(xiàng)縱深化的數(shù)字化行動(dòng)，將重構(gòu)教師教研的新形態(tài),，開啟教師教研的新模式,，創(chuàng)建教師教研新邏輯，引領(lǐng)教師教研從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)嵶C型轉(zhuǎn)變,，是雄安新區(qū)智慧教育賦能未來教育高質(zhì)量發(fā)展的重要手段,。
倪志豐在致辭中強(qiáng)調(diào)，雄安教育的信息化和雄安未來之城,、智慧之城建設(shè)和國家教育信息化發(fā)展的方針,、政策緊密相關(guān)。希望雄安新區(qū)在智能研修工作方面開創(chuàng)智能精準(zhǔn)教研工作新格局,、促進(jìn)區(qū)域教研質(zhì)量一體化提升、做好應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化及推廣,。努力探索適合京津冀和河北省教育發(fā)展實(shí)際的“智能研修河北模式”,，促進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量、快速發(fā)展,。
中慶教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)劉陽博士做《基于人工智能的智能精準(zhǔn)教研創(chuàng)新應(yīng)用模式》專題講座,。
天津市咸水沽第四中學(xué)孫向君校長(zhǎng)、雄安容和悅?cè)菪W(xué)教科研主任韓銀玲,、石家莊第44中學(xué)李芳校長(zhǎng),、石家莊融創(chuàng)中心小學(xué)胡海燕校長(zhǎng)做分別就各自學(xué)校的智能研修實(shí)踐與探索做交流分享。
專家講座和嘉賓分享結(jié)合平臺(tái)功能和本校實(shí)踐,，為京津冀開啟區(qū)域和校級(jí)一體化智能研修提供了具象化,、樣本式參考。
在常態(tài)教學(xué)課例觀察環(huán)節(jié),，安新縣老河頭鎮(zhèn)西地小學(xué)教師陳燦宇做四年級(jí)數(shù)學(xué)課例《垂直與平行——解決問題》,，安新縣教師發(fā)展中心數(shù)學(xué)教研員張琦做課后點(diǎn)評(píng)。
石家莊教科所楊亞伶主任結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)課例展示,，基于央館智能研修平臺(tái)做課例數(shù)據(jù)解讀和專家報(bào)告,。楊亞伶從數(shù)據(jù)角度破譯課堂，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成進(jìn)行了觀察分析,，并依托數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)進(jìn)行實(shí)證診斷,，結(jié)合教學(xué)關(guān)鍵事件為教學(xué)過程提出了有針對(duì)性的改進(jìn)建議，引領(lǐng)大家在人機(jī)數(shù)據(jù)結(jié)合下進(jìn)行精準(zhǔn)創(chuàng)新教研,。
此次活動(dòng)是一次成功的交流和培訓(xùn),，也是京津冀教育協(xié)同發(fā)展的切實(shí)教育行動(dòng)。各位教育專家,、同仁,、企業(yè)代表齊聚雄安,，學(xué)習(xí)、交流,、探索新區(qū)智慧教育,、信息化教學(xué)和教師智能研修的京津冀模式，共同推進(jìn)央館智能研修平臺(tái)的區(qū)域和校際應(yīng)用實(shí)踐,，助力教師課堂教學(xué)和教師研修提質(zhì)提效,，賦能雄安教育教學(xué)和教師發(fā)展。
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